kwietnia 15, 2016
kwietnia 15, 2016
Konkurs "Postać z bajki Jana Brzechwy"
"Misie" bardzo chętnie wykonują wszelkie prace plastyczne. Wystarczy tylko, że zobaczą przygotowane pomoce a już gromadka ciekawskich dopytuje co z tego powstanie. W jednej chwili zbierają się chętni do malowania, wyklejania, lepienia... Nie inaczej było i tym razem, kiedy na stole pojawiły się pomoce do wykonania pracy na konkurs plastyczny "Postać z bajki Jana Brzechwy". Wybraliśmy tytułową bohaterkę z wiersza "Kwoka". Praca miała być wykonana techniką collage, więc przygotowaliśmy różne materiały, m.in. rolki po papierze kolorowym, bibułę marszczoną, popcorn, chrupki kukurydziane, kolorowe pióra, druciki kreatywne, no i oczywiście klej magiczny.
Najpierw trzeba było pomalować farbą rolki pocięte na mniejsze kawałki. W tym zadaniu brały udział wszystkie chętne dzieci. Następnym etapem pracy było przygotowanie tła, czyli spryskanie kartki formatu A3 za pomocą farby.
Do kolejnego etapu pracy przystąpiliśmy już następnego dnia. Z wszystkich kółek trzeba było ułożyć kształt przypominający kwokę. Kiedy efekt był zadowalający można było przystąpić do przyklejania kółek do podłoża. Ważne było dokładne posmarowanie brzegu papierowych rolek klejem, a następnie lekkie dociśnięcie ich do kartki.
Praca po raz kolejny została odłożona do wyschnięcia - wróciliśmy do niej następnego dnia.
Kolejnym etapem pracy było wypełnianie papierowych krążków kawałkami bibuły marszczonej. Wybraliśmy bibułę w 4 kolorach: czerwoną, pomarańczową, żółtą i brązową. Ważne było dokładne posmarowanie wnętrza rolek klejem magicznym - w końcu nie chcieliśmy, żeby jakieś elementy wypadły psując przy tym efekt estetyczny pracy.
Po wypełnieniu wszystkich rolek bibułą można było przystąpić do prac wykończeniowych. Dzieci zauważyły, że kwoce brakuje jeszcze kilku elementów. Ogon i skrzydło powstało z kolorowych piór przyklejonych klejem magicznym, oczko z koralika, a dziób i nogi z chrupek kukurydzianych.
Praca już prawie gotowa. Jeszcze tylko kilka chmurek z popcornu, kurczątka z chrupek i cały obrazek zaprezentował się bardzo okazale. Przekazaliśmy go na konkurs organizowany przez położone niedaleko Przedszkole nr 14. Teraz trzymamy kciuki za autorkę pracy :)
Praca Marysi została doceniona - zajęła II miejsce :)
Serdecznie gratulujemy :-)
kwietnia 08, 2016
Krowa - odbijanie dłoni
Przez kilka ostatnich dni dzieci poznawały zwierzęta żyjące na wsi. Uczyły się rozpoznawania poszczególnych zwierząt wśród innych, naśladowały odgłosy zwierząt, potrafiły wskazać różnice w ich wyglądzie, dobierały rodziny zwierząt... Dzisiaj przedszkolaki wykonywały prace plastyczne, których tematem była krowa. Najpierw wszystkie dzieci pomalowały swoje dłonie białą temperą. Następnie odbiły ślady swoich dłoni na kartkach z czarnego brystolu. Teraz trzeba było zaczekać, aż odbitki wyschną, więc dzieci miały czas na zjedzenie drugiego śniadania i zabawę, a panie na wycięcie odbitek. Kiedy farba wyschła można było przystąpić do dalszego etapu pracy, w którym przedszkolaki dokleiły krowom głowy i oczy. Nasze wesołe krówki ozdobiły wystawę w przedszkolnym holu.
kwietnia 04, 2016
Na wiejskim podwórku
Dzisiaj dzieci w dalszym ciągu uczyły sie rozpoznawać zwierzęta spotykane na wiejskim podwórku. Wiersz Stanisława Kraszewskiego „Na wiejskim podwórku” zachęcił przedszkolaki do uporządkowania ilustracji w taki sposób, aby wszystkie zwierzęce dzieci trafiły do swoich rodziców.
Na podwórko dumne matki prowadziły swoje dziatki:
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Gąska – puchate gąsiątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Każda prowadzi swoje dzieciątko!
Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka.
Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły.
Krowa – łaciate cielątko,
Koza – rogate koźlątko,
Owca – kudłate jagniątko,
Świnka – różowe prosiątko,
Kurka – pierzaste kurczątko,
Gąska – puchate gąsiątko,
Kaczka – płetwiaste kaczątko,
Każda zgubiła swoje dzieciątko!
Wtem gospodarz konną furką wjechał prosto na podwórko.
Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki.
Lamentują biedne mamy: „Co my teraz robić mamy?”.
Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki:
Krowę – łaciate cielątko,
Kozę – rogate koźlątko,
Owcę – kudłate jagniątko,
Świnkę – różowe prosiątko,
Kurkę – pierzaste kurczątko,
Gąskę – puchate gąsiątko,
Kaczkę – płetwiaste kaczątko,
Znalazło mamę każde dzieciątko.
Następnie przedszkolaki brały udział w zabawie ruchowo - naśladowczej z elementami ćwiczeń ortofonicznych "Gospodarstwo Agatki", w której naśladowały sposób poruszania się i odgłosy zwierząt przedstawionych na ilustracjach.
kwietnia 01, 2016
Owieczka z płatków kosmetycznych
W tym tygodniu dzieci poznawały zwierzęta żyjące w wiejskiej zagrodzie. Uczyły się rozpoznać po wyglądzie konia, krowę, owcę, kozę, świnię, kurę, kaczkę, indyka. Segregowały zwierzęta pod względem produktów, które dostarczają człowiekowi, mówiąc od których zwierząt mamy mleko, a od których jajka. Dowiadywały się, że krowy mieszkają w oborach, świnie w chlewikach , konie w stajni, a kury w kurniku.
Przedszkolaki potrafią też naśladować odgłosy wydawane przez zwierzęta, dzisiaj zrobiły to w czasie zabawie ortofonicznej "W zagrodzie Małgosi" do tekstu E. Michałowskiej:
Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: Hau, hau, hau.
Kotek miauczy: Miau, miau, miau.
Kura gdacze: Kod, ko, dak.
Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: Gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: Be, be, be.
Koza meczy: Me, me, me.
Indor gulgocze: Gul, gul, gul.
Krowa ryczy: Mu, mu, mu.
Konik parska: Prr, prr, prr.
A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta,
Aż Małgosia jeść im da.
Po zabawie dzieci z chęcią przystąpiły do wykonania prac plastycznych. Pierwszym etapem było narysowanie kredkami źdźbeł trawy na łące. Zadanie to przedszkolaki wykonywały przy muzyce dobiegającej w tle. Następnie dzieci układały na kartkach owieczki w płatków kosmetycznych uzupełniając je elementami z papieru kolorowego. Kiedy wszystkie owieczki nabrały odpowiedniego kształtu można było przystąpić do przyklejenia elementów na kartkę. Na zakończenie dzieci mogły jeszcze nakleić kwiaty kwitnące na łące. Przedszkolaki nie zapomniały również o naklejeniu owieczkom oczek i dorysowaniu buzi.
Na zakończenie dzieci przypomniały swoją ulubioną piosenką o baranku
Jak dobrze być barankiemi wstawać sobie rankiem,i biegać na polankę,i śpiewać sobie tak:be be be, kopytka niosą mnie,be be be, kopytka niosą mnie.
